כתבות, פרסומים ותגובות
כתבות
- אהובה אוברשטיין - עולם הספרים 11/06/2022 אהובה אוברשטיין: ביקורת - הקול שלה
- facebook 09/06/2022 ספר חדש! "הקול שלה"
- הבלוג של רחל אמיתי 23/05/2021 ביקורת: המסע של יוגב
- רעות אסתר סוקרת 11/05/2021 סקירה: המסע של יוגב
- צוות ספריות פרדס חנה כרכור 18/01/2020 תראי אותך/אורה קרופיק - ביקורת
- facebook 15/06/2019 ביקורת: החיים הפשוטים שלי
- עולם הספרים של שניר פלג 09/11/2017 סקירה: דור לא מושלם
- דני ספרים הוצאה לאור 05/08/2017 חדש במדף! דור לא מושלם / אורה קרופיק
- עכבר העיר 12/03/2017 הפרויקט של מיכל - קריאה חתרנית
- הפנקס 23/01/2017 "ילדים חייבים להכיר טוב יותר את המשפחה שלהם"
- הספרייה 18/01/2017 הפרויקט של מיכל - ביקורת
- החיים הטובים 17/01/2017 תראי אותך - מאת אורה קרופיק
- החיים הטובים 26/12/2016 ספר-החדש-לבני-הנוער-הפרויקט-של-מיכל
- אוצר מילים 22/12/2016 הפרוייקט של מיכל
- אוצר מילים 22/12/2016 ברשימת המומלצים 2017
- אוצר מילים 30/05/2016 ברשימת הממולצים 2016
- הספרייה 08/01/2016 תראי אותך/אורה קורפיק - ביקורת
- נוריתה 07/12/2015 סקירה: תראי אותך
- פרוג'י 23/02/2015 מרגש ונוגע ללב: "החברים של אדם"
- ספרים סופרים 24/12/2014 החברים של אדם - ביקור בית עם הסופרת אורה קרופיק
- הספרייה 22/12/2014 החברים של אדם/ אורה קרופיק - ביקורת
- נוריתה 28/11/2014 סקירה: החברים של אדם
- אוצר מילים 11/08/2014 מריה : לפעמים חלומות מתגשמים
- אוצר מילים 12/03/2013 תראו אותך : לראות את האדם מעבר לסיפור
- סימניה 12/03/2013 תקציר הספר: חברות עם שחר
- נוריתה 12/03/2013 סקירה: חברות עם שחר
- אמהות וצרות אחרות 01/04/2012 ספרי ילדים מומלצים מכל הלב (שולה הכוכבים)
ביקורות קוראים
דנה בראון · המלצה מדנה בראון · 06/08/2023 [album]
להתחיל את היום עם המלצה מרגשת של דנה בראון, זה לקבל אנרגיה ולחייך.
האלבום, המכתב ומה שבא אחריו הוא ספר מאוד מרגש, שמוכיח שמשפחה זה הדבר הכי חשוב בחיים. בחירת המחברת לספר את הסיפור, לסירוגין, מנקודת המבט של הסבתא ושל הנכד מוסיפה לו הרבה עניין ועומק והופכת אותו למתאים גם לבני נוער בוגרים יותר ואפילו למבוגרים. היא נותנת הרבה חומר למחשבה, מכיוון שהספר עוסק בקרע משפחתי שקורה למרבה הצער ביותר מאשר משפחה אחת ואפשר להזדהות עם הסיפור. גם אם הקורא לא חווה משהו דומה על בשרו, הוא עדיין יכול להזדהות וזה החוזק של הספר הזה. מומלץ.
האלבום, המכתב ומה שבא אחריו הוא ספר מאוד מרגש, שמוכיח שמשפחה זה הדבר הכי חשוב בחיים. בחירת המחברת לספר את הסיפור, לסירוגין, מנקודת המבט של הסבתא ושל הנכד מוסיפה לו הרבה עניין ועומק והופכת אותו למתאים גם לבני נוער בוגרים יותר ואפילו למבוגרים. היא נותנת הרבה חומר למחשבה, מכיוון שהספר עוסק בקרע משפחתי שקורה למרבה הצער ביותר מאשר משפחה אחת ואפשר להזדהות עם הסיפור. גם אם הקורא לא חווה משהו דומה על בשרו, הוא עדיין יכול להזדהות וזה החוזק של הספר הזה. מומלץ.
Lilach Simantov · הבית לאוהבות ואוהבי ספרים · 22/05/2023 [album]
אורה קרופיק, מבחינתי אחת מסופרות הילדים הטובות בארץ.
הספרים שלה קצרים יחסית,כ150 ע בממוצע, מה שלא מאיים על הקורא הצעיר, היא בוחרת נושאים מתוך העולם הרגשי של הילדים, שמעניין ומרתק אותם ונושאים לא קלים של יתמות, התמכרוית, גירושין, ניכור והיא לא עושה את זה בדרך שגורמת לילדים להרגיש ש"הנה באים לחנך אותנו" וזה הקסם שלה.
והנה ספר חדש שלה, הפעם היא נוגעת בנושא הרגיש של ניכור משפחתי והמחיר שזה גובה מכל בני המשפחה.
אופק חוגג בר מצווה, כמתנה מקבל סוג של יומן מסע שסבתא ברוריה הכינה בשבילו מאז שנולד ומכתב.
במקביל הוא מגלה שיש לו שני בני דודים שהוא בכלל לא ידע על קיומם.
הספר כתוב בשני קולות לסירוגין - אופק וסבתא. מאפשר לקורא הצעיר לחוות את שני העולמות, הצעיר והתמים מול המבוגר והעצוב.
מתאים לכיתות ד-ז.
נוריתה · נוריתה · 30/04/2023 [album]
הגרלה – הגרלה – הגרלה – הגרלה
והפעם 3 עותקים של ספר נוער "האלבום המכתב ומה שבא אחריו" של אורה קרופיק דני ספרים הוצאה לאורסבתא ברוריה מגיעה לבקר אופק שחוגג בר מצווה ונותנת לו אלבום תמונות המשלב קטעי יומן על אופק, החל מרגע לידתו ועד עכשיו. אל כריכת האלבום מצורף מכתב, וסבתא מבקשת מאופק לקרוא את המכתב רק אחרי קריאת היומן.
לפרטים על הספר https://nuritha.co.il/he/node/85342
וזה מה שעליכם לעשות
השיתוף חייב להיות בסטטוס ציבורי. תכתבו "שיתפתי" או למה אתם רוצים את הספר או מה שבראש שלכם.
(השיתוף והלייקים נבדקים, מי שלא עשה את אחד מאלה, ואף אם עלה בהגרלה - נפסל)
ביום חמישי 04/05/2023 יוגרלו הספרים.
בהצלחה.
יש לנו זוכים
את הספרים שולח היחצן, אז סבלנות ?.
את האנשים שזכו אני מתייגת (אך יש כאלה שאי אפשר לתייג אותם). אם עוברים יומיים ואין לי את הכתובת של הזוכה, הספר עובר לזוכה הבא בתור.
להתראות בהגרלה הבאה.
סיגי קדוש · סיגי קדוש - סקירות ספרים · 14/06/2022 [hakol]
ספר לבני הנעורים ובעצם לכל המשפחה. המכיל המון רגש, משפחתיות, אהבת בעלי חיים, חברות ועוד. שלל ערכים נפלאים שלעתים נשכחים מאיתנו בני האדם. הספר אקטואלי מאוד מזכירים בו את הקורונה וגם הטכנולוגיה מככבת בו לא פעם. דף הסיום היה כל כך מרגש שדמעתי ממש. סיפור נפלא נוגע מרגש שכל אחד מאיתנו ישמח לקרוא.
אורה קרופיק מביאה ב"הקול שלה", ספרה החדש, המרגש והמרתק לבני נוער, בהוצאת "דני ספרים", את סיפורה של אבישג, תלמידת כיתה ה', שמתקשה למצוא את מקומה.
אחדים מהילדים בכיתה לועגים לכתמי האוכל, המנקדים דרך קבע את חולצתה; העבודות שלה בחוג לקרמיקה תמיד יוצאות עקומות; והיא נמנעת מלדבר בכיתה או להצטרף לתנועת הנוער מחשש שכולם ילעגו לה.
היחידה שמצליחה לנחם אותה היא כלבתה האהובה, טינה, אך היא כלבה זקנה מאוד ומרבה לחלות בזמן האחרון, ואבישג מתקשה להשלים עם העובדה שבקרוב יהיה עליה להיפרד ממנה. יום אחד מטילה המחנכת על הכיתה משימה חדשה – פרויקט "במה אישית", שבו על כל תלמיד להציג בפני כולם נושא הקרוב לליבו. אבישג נתקפת בחרדה גדולה, ותוהה איך תצליח להתמודד עם המטלה המפחידה.
"אבישג לא הייתה מסוגלת להשמיע קול. לא בגלל שהיא לא הבינה את השאלה, אלא בגלל הפחד המשתק הזה. הפחד שמונע ממנה לפתוח את הפה ולהוציא את המילים שכתבה החוצה. הפחד שישמעו אותה. הפחד שהיא תהפוך לבדיחת היום בבית הספר, אם תטעה בקריאת מילה או אם התשובה לא תהיה נכונה" (מתוך הספר). גם בספר זה מצליחה אורה קרופיק, סופרת הילדים והנוער האהובה, לחדור עמוק לליבם של הקוראים והקוראות, כשהיא מציגה בפניהם גיבורה בת גילם המתמודדת עם מצבים לא פשוטים, שאיתה הם יכולים להזדהות. ספריה הקודמים של אורה קרופיק יצאו אף הם בהוצאת "דני ספרים" וזכו להצלחה גדולה ולשבחי הביקורת. ביניהם "חברות עם שחר", "מריה", לא כמו כולם", "החיים הפשוטים שלי", "הסוד של עלמה" ורבים אחרים.
הוצאת דני ספרים/ עורך: חגי ברקת/ איור עטיפה: נעמה להב/ 128 עמודים 2022.
אריק בלום · · 07/06/2018 [kmo]
"אני ממליץ בחום על הספר הזה לבני נוער, ובעיקר לאלו המתקשים להיקלט בחברת בית הספר.
הספר הזה צריך לעורר את ההורים, את המורים ואת האחראים במערכת החינוך לעשות את השינוי הנדרש במערכת: ללמד את הילדים להיות בני אדם, ולהזכיר ולתרגל איתם את הערך החשוב ביותר בתורת ישראל ובהומניזם: 'ואהבת לרעך כמוך'."
- אריק בלום
מערכת · תפוז · 23/05/2018 [kmo]
חרם כיתתי הוא דבר קשה מאוד לאחר. קשה לא להיות חלק מהחבורה, להרגיש זר ומוזר בכיתה ולהרגיש את מבטי הלגלוג והשנאה בכל פינה נשקפים מפרצופי הילדים. כך בדיוק קרה לנטע גיבורת הספר 'לא כמו כולם.'
סיפור המסופר בשני קולות מחד שירה ילדה נבונה מהדרום שהולכת על פי צו ליבה הרחום ומאידך נטע ילדה שהולכת לאיבוד בשל בעיה רפואית שאינה מאובחנת והיא מתקשה לשאת רעש ולתרגם מחוות חברתיות. נטע ילדה מיוחדת מופנמת וחכמה נקלעת שלא באשמתה למושא לחרם בכיתתה. ילדים בני עשר בכיתה ד' בעולם טכנולוגי בו קבוצת ווסטאפ נפתחת רק למקובלים שבכיתה. הישועה של נטע מגיעה מכיוון לגמרי לא צפוי. שירה ילדה חדשה בכיתה שמגיעה מבאר שבע לעיר הגדולה אחרי אב המשפחה שקיבל הצעה מפתה וארז את משפחתו אם ושלושה ילדים שנחתו בעיר הגדולה ללא ידוע.
שירה מגיעה לכיתה חדורת מוטיבציה היא מעט עצובה כי עזבה את חברותיה ואת ביתה מאחור. אך שירה ילדה תוססת מיד מבחינה שמשהו אינו כשורה אצל נטע שמסתגרת לה בתוך עצמה. היא מתבקשת על ידי הילדות המקובלות בכיתה שבראשם מיקה, לא לדבר עם נטע ולא להזמינה לביתה. שירה מהססת בתחילה כי רצונה להיות מקובלת גם הוא חזק, אך לבסוף היא אינה עושה את מה שמבקשים ממנה אלא הולכת אחרי ליבה שאומר לה כן לנסות ולהתקרב לנטע ולעזור לה חברתית. היא מזמינה את נטע לביתה ומנסה לקרב אותה לחברים בכיתה.
דרך סיפורן של שירה ונטע יוצקת המחברת אורה קרופיק מסר חזק של אחווה וחיבור לשונה ולמיוחד בדרך מרגשת מאוד.
הוצאת "דני ספרים"/ עריכה: חגי ברקת/ עימוד ועיצוב: חני-אולמס פייזייב, סטודיו דני ספרים/ הפקה נועה יעקבי/ 143 עמודים 2018.
סיפור המסופר בשני קולות מחד שירה ילדה נבונה מהדרום שהולכת על פי צו ליבה הרחום ומאידך נטע ילדה שהולכת לאיבוד בשל בעיה רפואית שאינה מאובחנת והיא מתקשה לשאת רעש ולתרגם מחוות חברתיות. נטע ילדה מיוחדת מופנמת וחכמה נקלעת שלא באשמתה למושא לחרם בכיתתה. ילדים בני עשר בכיתה ד' בעולם טכנולוגי בו קבוצת ווסטאפ נפתחת רק למקובלים שבכיתה. הישועה של נטע מגיעה מכיוון לגמרי לא צפוי. שירה ילדה חדשה בכיתה שמגיעה מבאר שבע לעיר הגדולה אחרי אב המשפחה שקיבל הצעה מפתה וארז את משפחתו אם ושלושה ילדים שנחתו בעיר הגדולה ללא ידוע.
שירה מגיעה לכיתה חדורת מוטיבציה היא מעט עצובה כי עזבה את חברותיה ואת ביתה מאחור. אך שירה ילדה תוססת מיד מבחינה שמשהו אינו כשורה אצל נטע שמסתגרת לה בתוך עצמה. היא מתבקשת על ידי הילדות המקובלות בכיתה שבראשם מיקה, לא לדבר עם נטע ולא להזמינה לביתה. שירה מהססת בתחילה כי רצונה להיות מקובלת גם הוא חזק, אך לבסוף היא אינה עושה את מה שמבקשים ממנה אלא הולכת אחרי ליבה שאומר לה כן לנסות ולהתקרב לנטע ולעזור לה חברתית. היא מזמינה את נטע לביתה ומנסה לקרב אותה לחברים בכיתה.
דרך סיפורן של שירה ונטע יוצקת המחברת אורה קרופיק מסר חזק של אחווה וחיבור לשונה ולמיוחד בדרך מרגשת מאוד.
הוצאת "דני ספרים"/ עריכה: חגי ברקת/ עימוד ועיצוב: חני-אולמס פייזייב, סטודיו דני ספרים/ הפקה נועה יעקבי/ 143 עמודים 2018.
קרולין זרעוני · נוריתה · 18/05/2018 [kmo]
"לא כמו כולם" הינו ספר נוגע ללב העוסק בקבלת השונה, ילדים עם צרכים מיוחדים, התחלות חדשות וקבלה חברתית. זהו ספרה התשיעי של הסופרת וספרה השני שאני קוראת. קראתי את ספרה הקודם "דור לא מושלם" ושמחתי לגלות שדור, חברו עומר ואחותו של עומר, נטע, מופיעים בספר בשילוב עם דמויות חדשות.
רונית אקהוז · עצמאית · 25/05/2017 [stars]
רציתי לספר לך שאיליי בחר בספר שלך שולה הכוכבים לבמה אישית. אני שולחת לך תמונה מהתוצר שהילדים הכינו מובייל כיתתי עם כוכבי משאלות. היה מקסים.
מקווה שאת נהנית וממשיכה לכתוב ולהצליח❤
(רונית אקהוז אמא של איליי ונועה)
מקווה שאת נהנית וממשיכה לכתוב ולהצליח❤
(רונית אקהוז אמא של איליי ונועה)
סיון שמש · נוריתה · 16/01/2017 [michal]
מיכל מתחילה ללמוד בכיתה ז', היא האחות הבכורה שדואגת לאיתמר - אחיה הקטן, ויש חיכוכים בינה לבין אחותה אֵלָה, האחות האמצעית.
מיכל לא אוהבת שאמא שלה וסבתא שלה רבות, זה קורה לאחרונה הרבה במשפחתה.
בארוחת הערב בו המשפחה יושבת יחדיו, מחליט האב שכל אחד יגיד דבר אחד טוב שקרה לו, אך למיכל אין מה להגיד. כאשר שרון, מחנכת הכיתה נותנת להם עבודה – עבודת שורשים, מיכל לא ידעה אפילו שיש "שלדים" אצלה במשפחה.
מיכל התחילה לכתוב על עצמה לעבודת שורשים, וכשהיא מתחילה לכתוב על אמה היא מבקשת את עזרתה ואז מתחילה ללמוד על העבר של אמא שלה, ומנסה להבין תוך כדי עבודה למה אמא שלה וסבתא שלה רבות.
כאשר סבתה עוברת לדיור מוגן וצריך לפנות את הדירה, מיכל מתנדבת לעזור לאמא שלה וליניב, הדוד שלה במיון הדברים, והם מגלים דברים שהוסתרו בבוֹיְדֶעם.
יש גם סיפור אהבה ראשונה, כאשר אלון מגלה עניין במיכל, שליחת הודעות בפלאפון ואפילו ארוחת ערב עם ההורים.
הספר מסופר מנקודת מבטה של מיכל. מיכל מגלה בגרות ואחריות בין אם זה עזרה להורים, שיעורי בית ואפילו טיפול באחיה הקטן. ספר נוער שיכול להתאים גם למבוגרים, זה הזכיר לי את העבודה שקיבלתי גם לעשות – עבודת שורשים, בעבודה העבר נכתב למען שהדור הבא ילמד על עברו.
מומלץ!!!
בארוחת הערב בו המשפחה יושבת יחדיו, מחליט האב שכל אחד יגיד דבר אחד טוב שקרה לו, אך למיכל אין מה להגיד. כאשר שרון, מחנכת הכיתה נותנת להם עבודה – עבודת שורשים, מיכל לא ידעה אפילו שיש "שלדים" אצלה במשפחה.
מיכל התחילה לכתוב על עצמה לעבודת שורשים, וכשהיא מתחילה לכתוב על אמה היא מבקשת את עזרתה ואז מתחילה ללמוד על העבר של אמא שלה, ומנסה להבין תוך כדי עבודה למה אמא שלה וסבתא שלה רבות.
כאשר סבתה עוברת לדיור מוגן וצריך לפנות את הדירה, מיכל מתנדבת לעזור לאמא שלה וליניב, הדוד שלה במיון הדברים, והם מגלים דברים שהוסתרו בבוֹיְדֶעם.
יש גם סיפור אהבה ראשונה, כאשר אלון מגלה עניין במיכל, שליחת הודעות בפלאפון ואפילו ארוחת ערב עם ההורים.
הספר מסופר מנקודת מבטה של מיכל. מיכל מגלה בגרות ואחריות בין אם זה עזרה להורים, שיעורי בית ואפילו טיפול באחיה הקטן. ספר נוער שיכול להתאים גם למבוגרים, זה הזכיר לי את העבודה שקיבלתי גם לעשות – עבודת שורשים, בעבודה העבר נכתב למען שהדור הבא ילמד על עברו.
מומלץ!!!
דינה וולוך · נוריתה · 16/01/2017 [michal]
כמו ספריה הקודמים של אורה קרופיק גם "הפרויקט של מיכל" מְזַמֵן לקוראים הצעירים קריאה מהנה ביותר. הספר משלב מסע התבגרות של הגיבורה עם סיפור מתח שהולך ומתפתח תוך כדי התקדמות העלילה. הקוראים מוצאים את עצמם שותפים לפענוח התעלומה וההנאה גדולה!
מיכל היא נערה המתחבבת עלינו מתחילת הספר. היא חכמה, רגישה ומתחשבת מאוד באחרים. נראה כאילו היא תמיד מרגיעה, מפשרת ומרככת למען חברותיה ובני משפחתה. רק שאף אחד לא ייפגע...
העובדה שהסיפור מסופר בגוף ראשון מנקודת ראותה של מיכל מתאימה מאוד לסיפור ההתבגרות שנחשף בפנינו. יש לנו אפשרות להכיר את הגיבורה מבפנים ולהזדהות איתה בכל לבטיה ומחשבותיה. גם סיפור האהבה שמלבלב בינה ובין אלון מקבל יתר תוקף כשהוא מסופר על ידי מיכל עצמה.
משפחתה של מיכל נעימה מאוד לקוראים. היא משפחה חמה, שגם חיכוכים רגילים אינם מפרים את ההרמוניה השלטת בה. המנהג שלהם לספר בכל ערב על משהו נחמד שקרה רק מחזק תחושה זאת.
בכל זאת, משהו מרמז לנו מההתחלה על בעיה: יש מריבות לא מוסברות בין האם ובין הסבתא. אף אחד לא מבין את הסיבה למתח, אך לאט לאט מתברר שהסבתא מסתירה משהו, והמעבר שלה מביתה לדיור המוגן מאפשר גילוי הדרגתי של התעלומה.
כדי לפנות את דירת הסבתא נרתמת המשפחה לעבודת מיון, בחירה ואם יש צורך- זריקת דברים. אני רואה הקבלה יפה בין תהליך זה ובין התהליך של גילוי האמת אודות עבר המשפחה. ככל שנפטרים מחפצים וממשקעים מיותרים מהעבר קל יותר לחשוף את האמת, וחשיפה זאת, עם כל הקשיים שבה, מביאה אושר למשפחה כולה וגם לקוראים.
מיכל היא נערה המתחבבת עלינו מתחילת הספר. היא חכמה, רגישה ומתחשבת מאוד באחרים. נראה כאילו היא תמיד מרגיעה, מפשרת ומרככת למען חברותיה ובני משפחתה. רק שאף אחד לא ייפגע...
העובדה שהסיפור מסופר בגוף ראשון מנקודת ראותה של מיכל מתאימה מאוד לסיפור ההתבגרות שנחשף בפנינו. יש לנו אפשרות להכיר את הגיבורה מבפנים ולהזדהות איתה בכל לבטיה ומחשבותיה. גם סיפור האהבה שמלבלב בינה ובין אלון מקבל יתר תוקף כשהוא מסופר על ידי מיכל עצמה.
משפחתה של מיכל נעימה מאוד לקוראים. היא משפחה חמה, שגם חיכוכים רגילים אינם מפרים את ההרמוניה השלטת בה. המנהג שלהם לספר בכל ערב על משהו נחמד שקרה רק מחזק תחושה זאת.
בכל זאת, משהו מרמז לנו מההתחלה על בעיה: יש מריבות לא מוסברות בין האם ובין הסבתא. אף אחד לא מבין את הסיבה למתח, אך לאט לאט מתברר שהסבתא מסתירה משהו, והמעבר שלה מביתה לדיור המוגן מאפשר גילוי הדרגתי של התעלומה.
כדי לפנות את דירת הסבתא נרתמת המשפחה לעבודת מיון, בחירה ואם יש צורך- זריקת דברים. אני רואה הקבלה יפה בין תהליך זה ובין התהליך של גילוי האמת אודות עבר המשפחה. ככל שנפטרים מחפצים וממשקעים מיותרים מהעבר קל יותר לחשוף את האמת, וחשיפה זאת, עם כל הקשיים שבה, מביאה אושר למשפחה כולה וגם לקוראים.
אביגיל גרג'י · נוריתה · 15/01/2017 [michal]
מיכל התחילה את כיתה ז' בחטיבת ביניים חדשה, עם הידיעה שהשנה היא צריכה לעשות את עבודת השורשים שלה.
תחילה, היא הייתה בטוחה שיהיה קל לעשות את העבודה הזו משום שמשפחתה קטנה ולכן אין הרבה בני משפחה שצריך לדבר עליהם.
אך לא כך קרה הדבר.
התברר למיכל שהחיים של משפחתה מצד סבתה הם הרבה יותר מעניינים ממה שחשבה. איך היא גילתה זאת? בזכות המעבר של סבתה לדיור מוגן. בזמן שסבתה של מיכל הייתה צריכה לעבור לדיון המוגן, אמה של מיכל ודודה של מיכל היו צריכים לפנות את כל החפצים מביתה על מנת שישכירו אותו למשפחה אחרת שתגור שם. בזמן הפינוי גם מיכל עזרה וכך התגלה סיפור מסתורי שתצטרכו לקרוא את הספר על מנת לגלות מה באמת קרה.
בנוסף, מיכל מתאהבת בפעם הראשונה בנער בן גילה ושמו אלון- עוד בתחילת הספר הם הופכים לזוג ויוצאים ביחד. במהלך הספר תגלו שגם לאלון יש קשר לגילוי הסיפור על סבתה.
הספר "הפרויקט של מיכל" הוא ספר קליל ונחמד שנהניתי במיוחד לקרוא, ואני ממליצה לכולם לקרוא- במיוחד אם אתם מחפשים ספר קליל אחרי שקראתם ספר כבד במיוחד, ובמיוחד אם אתם בני 13-15 אחרי כתיבת עבודת השורשים שלכם.
אך לא כך קרה הדבר.
התברר למיכל שהחיים של משפחתה מצד סבתה הם הרבה יותר מעניינים ממה שחשבה. איך היא גילתה זאת? בזכות המעבר של סבתה לדיור מוגן. בזמן שסבתה של מיכל הייתה צריכה לעבור לדיון המוגן, אמה של מיכל ודודה של מיכל היו צריכים לפנות את כל החפצים מביתה על מנת שישכירו אותו למשפחה אחרת שתגור שם. בזמן הפינוי גם מיכל עזרה וכך התגלה סיפור מסתורי שתצטרכו לקרוא את הספר על מנת לגלות מה באמת קרה.
בנוסף, מיכל מתאהבת בפעם הראשונה בנער בן גילה ושמו אלון- עוד בתחילת הספר הם הופכים לזוג ויוצאים ביחד. במהלך הספר תגלו שגם לאלון יש קשר לגילוי הסיפור על סבתה.
הספר "הפרויקט של מיכל" הוא ספר קליל ונחמד שנהניתי במיוחד לקרוא, ואני ממליצה לכולם לקרוא- במיוחד אם אתם מחפשים ספר קליל אחרי שקראתם ספר כבד במיוחד, ובמיוחד אם אתם בני 13-15 אחרי כתיבת עבודת השורשים שלכם.
רות אורן · facebook · 09/01/2017 [michal]
סוניה קטלן · נוריתה · 27/12/2016 [michal]
מתוך הקריאה מתקבלת תמונה של משפחה מאד מגובשת, אב, אם, מיכל (הדמות המרכזית) אחות אלה ואח צעיר איתמר. למשפחה ישנו מנהג יפה והוא שסביב שולחן ארוחת הערב כל אחד מספר על דבר טוב שקרה לו במשך היום, אהבתי.
מיכל לומדת בכתה ז', נושא השנה הוא עבודת השורשים.
בחופשת החנוכה מיכל עוזרת לאמה ולדודה יניב לפנות את דירת הסבתא שעברה להתגורר בדיור מוגן. בסיום עבודתם נשאר רק לבדוק מה מכיל "הבוידם" מין מקום אחסון המותקן בדרך כלל סמוך לתקרה, שם נמצאו שתי שקיות שהכילו בעיקר מסמכים ישנים, לפתע נתגלו שתי מעטפות, אחת הכילה תמונות בהן רואים את האמא של מיכל בחברת הסבתא, ילד קטן ועוד ילדה הדומה מאד לאמא של מיכל. המעטפה השנייה הכילה מסמכים הקשורים לתמונה. מי היא הילדה בתמונות? ומה פשר המסמכים? לא אגלה לכם קוראים צעירים, הרי זה הוא הגרעין המותח והמסקרן בספר.
חבורת הילדים בכתה מאד מגובשת, למיכל שתי חברות נפש אשר חברותן ממשיכה גם לאחר שעות הלימודים, אליהם מצטרף אלון המחמיא כל הזמן למיכל ובהמשך מתפתחת חברות של ממש בין מיכל לאלון. מלבד החברות היפה והנעימה בין מיכל ואלון היא גם עוזרת בפתרון התעלומה בספר וכך עבודת השורשים של מיכל מושלמת.
הספר כתוב בשפה יפה ועשירה מאוד, מתאימה לבני הנוער, גם לקוראים המבוגרים.
הנושא מעניין, מצד אחד עבודת השורשים שזה הוא הנושא המלווה את התלמידים בכתה ז', מצד שני חיי החברה וכמובן המתח והסקרנות הנלווים לגרעין הסיפור.
ממליצה מאד על ספר יפה ומעניין.
סוניה קטלן – דצמבר 2016
בחופשת החנוכה מיכל עוזרת לאמה ולדודה יניב לפנות את דירת הסבתא שעברה להתגורר בדיור מוגן. בסיום עבודתם נשאר רק לבדוק מה מכיל "הבוידם" מין מקום אחסון המותקן בדרך כלל סמוך לתקרה, שם נמצאו שתי שקיות שהכילו בעיקר מסמכים ישנים, לפתע נתגלו שתי מעטפות, אחת הכילה תמונות בהן רואים את האמא של מיכל בחברת הסבתא, ילד קטן ועוד ילדה הדומה מאד לאמא של מיכל. המעטפה השנייה הכילה מסמכים הקשורים לתמונה. מי היא הילדה בתמונות? ומה פשר המסמכים? לא אגלה לכם קוראים צעירים, הרי זה הוא הגרעין המותח והמסקרן בספר.
חבורת הילדים בכתה מאד מגובשת, למיכל שתי חברות נפש אשר חברותן ממשיכה גם לאחר שעות הלימודים, אליהם מצטרף אלון המחמיא כל הזמן למיכל ובהמשך מתפתחת חברות של ממש בין מיכל לאלון. מלבד החברות היפה והנעימה בין מיכל ואלון היא גם עוזרת בפתרון התעלומה בספר וכך עבודת השורשים של מיכל מושלמת.
הספר כתוב בשפה יפה ועשירה מאוד, מתאימה לבני הנוער, גם לקוראים המבוגרים.
הנושא מעניין, מצד אחד עבודת השורשים שזה הוא הנושא המלווה את התלמידים בכתה ז', מצד שני חיי החברה וכמובן המתח והסקרנות הנלווים לגרעין הסיפור.
ממליצה מאד על ספר יפה ומעניין.
סוניה קטלן – דצמבר 2016
יובל קרופיק · facebook · 26/12/2016 [michal]
סיגי קדוש · נוריתה · 24/12/2016 [michal]
ספר נוער נפלא המקפל בתוכו ערכים משפחתיים, לצד סודות אפלים שהושתקו והובלעו במנהרת הזמן. אך סודות דרכם להתגלות והם זולגים החוצה מבעד לבקיעי הזמן.
מיכל גיבורתה הספר 'הפרויקט של מיכל' היא בת בכורה להוריה, אחות לאיתמר ואלה. מיכל לומדת בכיתה ז', היא ילדה אחראית, מנומסת, רגישה ודעתנית. בבית ספרה היא נחשבת כילדה שלא מהססת לומר את אשר על ליבה, בניגוד לרבות מחברותיה ההססניות. במשפחתה של מיכל הגה אביה רעיון נפלא, שכל אחד יספר בארוחה משהו טוב שקרה לו באותו יום. הפוקוס על הטוב מניב תוצאות נפלאות ובכל יום נחשפים בני המשפחה לדברים טובים שאירעו להם. תמונת הפתיחה בספר מתוארת כשמיכל מגיעה לביתה בצהרי היום מבית הספר ושם היא מתקבלת על ידי אמה וסבתה האהובה. מערכת היחסים בין השתיים גם האם וגם סבתה ידועים בעליות ומורדות שלהם. השתיים מרבות להתווכח ומעטים הנושאים שהן מסכימות בו. ביום מן הימים כותבת המורה שרון על הלוח את שתי המילים שישנו לעד את משפחתה של מיכל. 'עבודת שורשים'. כל התלמידים מתבקשים לצייר אילן יוחסין, לתחקר את הוריהם ולספר על עצמם. במקביל נודע למיכל שסבתא עומדת לעבור לדיור מוגן ולשם כך היא צריכה לפנות את דירתה. מיכל מגויסת למשימה ביחד עם דודה יניב ואמה. השלושה מפנים הרבה כלי בית ובגדים ותורמים את חלקם. עבודת השורשים מתקדמת לאיטה, לצד אהבה חדשה ומנצנצת של מיכל. השלדים בארון אלו המוחבאים היטב אצל כל משפחה מתחילים להתגלות ולהרים ראש.
בין שלל הודעות ווסטאפ והטכנולוגיה הממכרת, נחשפים לאיטם הסודות במשפחתה של מיכל ומה שמתגלה שם כל כך עצוב ושמח בו זמנית שקשה לעכל זאת.
הספר כתוב בצורה קולחת ומרתקת מנקודת ראותה של מיכל. הבגרות שהיא לוקחת על עצמה בטיפול באחיה הקטן איתמר, בהשבת הסדר בבית ובהשכנת שלום במשפחתה מעוררים השראה.
"לפני שנרדמתי חשבתי על מה שאמא סיפרה על הילדות שלה. תהיתי אם כל ילד, שאבא או אמא שלו נפטרו, מרגיש את מה שאמא שלי הרגישה: את ענן העצב שלא יוצא מהבית. הרגשתי שיש לי מזל שאמא שלי היא שמחה וחייכנית רוב הזמן." (עמ' 49).
מיכל גיבורתה הספר 'הפרויקט של מיכל' היא בת בכורה להוריה, אחות לאיתמר ואלה. מיכל לומדת בכיתה ז', היא ילדה אחראית, מנומסת, רגישה ודעתנית. בבית ספרה היא נחשבת כילדה שלא מהססת לומר את אשר על ליבה, בניגוד לרבות מחברותיה ההססניות. במשפחתה של מיכל הגה אביה רעיון נפלא, שכל אחד יספר בארוחה משהו טוב שקרה לו באותו יום. הפוקוס על הטוב מניב תוצאות נפלאות ובכל יום נחשפים בני המשפחה לדברים טובים שאירעו להם. תמונת הפתיחה בספר מתוארת כשמיכל מגיעה לביתה בצהרי היום מבית הספר ושם היא מתקבלת על ידי אמה וסבתה האהובה. מערכת היחסים בין השתיים גם האם וגם סבתה ידועים בעליות ומורדות שלהם. השתיים מרבות להתווכח ומעטים הנושאים שהן מסכימות בו. ביום מן הימים כותבת המורה שרון על הלוח את שתי המילים שישנו לעד את משפחתה של מיכל. 'עבודת שורשים'. כל התלמידים מתבקשים לצייר אילן יוחסין, לתחקר את הוריהם ולספר על עצמם. במקביל נודע למיכל שסבתא עומדת לעבור לדיור מוגן ולשם כך היא צריכה לפנות את דירתה. מיכל מגויסת למשימה ביחד עם דודה יניב ואמה. השלושה מפנים הרבה כלי בית ובגדים ותורמים את חלקם. עבודת השורשים מתקדמת לאיטה, לצד אהבה חדשה ומנצנצת של מיכל. השלדים בארון אלו המוחבאים היטב אצל כל משפחה מתחילים להתגלות ולהרים ראש.
בין שלל הודעות ווסטאפ והטכנולוגיה הממכרת, נחשפים לאיטם הסודות במשפחתה של מיכל ומה שמתגלה שם כל כך עצוב ושמח בו זמנית שקשה לעכל זאת.
הספר כתוב בצורה קולחת ומרתקת מנקודת ראותה של מיכל. הבגרות שהיא לוקחת על עצמה בטיפול באחיה הקטן איתמר, בהשבת הסדר בבית ובהשכנת שלום במשפחתה מעוררים השראה.
"לפני שנרדמתי חשבתי על מה שאמא סיפרה על הילדות שלה. תהיתי אם כל ילד, שאבא או אמא שלו נפטרו, מרגיש את מה שאמא שלי הרגישה: את ענן העצב שלא יוצא מהבית. הרגשתי שיש לי מזל שאמא שלי היא שמחה וחייכנית רוב הזמן." (עמ' 49).
אינגה אדרי · נוריתה · 21/05/2016 [look]
נכתב ע"י דניאל בת 13:
בספר מסופר על נעמה, שחברתה לכיתה ושכנתה, יעל, חלתה בסרטן. יעל הינה ילדה דחויה בכיתה והיא לא מחוברת לנעמה, שהיא פופולרית ואהובה. במהלך הספר מתואר הריב בין יעל לקבוצת ילדים בכיתה שמנהיגתם היא נעמה. לאחר גילוי מחלתה רק חברתה הטובה של יעל, תמר, עוזרת לה ומבקרת אותה, בעוד שנעמה מנהיגה את הכיתה לא לבקר את יעל. נשאלת השאלה למה? ככה. אך, כאשר נעמה לבד, היא מבינה שהיא מתנהגת ברוע לב אל יעל, שבסך הכל ילדה רגילה שרוצה להמשיך לחיות, ולבסוף היא וכל הכיתה נרתמים לעזרתה.
נושא הסרטן אמנם מסופר בספר, אבל בצורה מאוד שטחית. מספרים שקשה לה בבית החולים ולא מבקרים אותה אבל פחות מתואר הקושי של המחלה. אני חושבת שזה בכוונה ככה על מנת שנערים צעירים יוכלו לקרוא את הספר, כי זה נושא שבדרך כלל לא מדברים עליו בספרי ילדים/ נערים. (מעל גיל עשר).
אני חושבת שהסיפור הוא סיפור שיישאר רלוונטי להמון שנים- על הריב בין ילדים דחויים ל"מקובלים" בכיתה. אני אהבתי את הספר כיוון שהוא מגולל את שגרת החיים של כל ילד וילדה בבית הספר, ריבים עם חברים ובעיות כיתתיות. אני חושבת שהספר הוא ספר מצוין שכדאי שהמון ילדים יקראו אותו וילמדו ממנו לקח לחיים, ואולי אף לחייב אותו בבתי הספר, בכדי שבעתיד נוכל למנוע בעיות שכאלו.
קראתי ספרים אחרים של הסופרת ואהבתי ולכן גם החלטתי לקרוא את הספר הזה.
מומלץ.
בספר מסופר על נעמה, שחברתה לכיתה ושכנתה, יעל, חלתה בסרטן. יעל הינה ילדה דחויה בכיתה והיא לא מחוברת לנעמה, שהיא פופולרית ואהובה. במהלך הספר מתואר הריב בין יעל לקבוצת ילדים בכיתה שמנהיגתם היא נעמה. לאחר גילוי מחלתה רק חברתה הטובה של יעל, תמר, עוזרת לה ומבקרת אותה, בעוד שנעמה מנהיגה את הכיתה לא לבקר את יעל. נשאלת השאלה למה? ככה. אך, כאשר נעמה לבד, היא מבינה שהיא מתנהגת ברוע לב אל יעל, שבסך הכל ילדה רגילה שרוצה להמשיך לחיות, ולבסוף היא וכל הכיתה נרתמים לעזרתה.
נושא הסרטן אמנם מסופר בספר, אבל בצורה מאוד שטחית. מספרים שקשה לה בבית החולים ולא מבקרים אותה אבל פחות מתואר הקושי של המחלה. אני חושבת שזה בכוונה ככה על מנת שנערים צעירים יוכלו לקרוא את הספר, כי זה נושא שבדרך כלל לא מדברים עליו בספרי ילדים/ נערים. (מעל גיל עשר).
אני חושבת שהסיפור הוא סיפור שיישאר רלוונטי להמון שנים- על הריב בין ילדים דחויים ל"מקובלים" בכיתה. אני אהבתי את הספר כיוון שהוא מגולל את שגרת החיים של כל ילד וילדה בבית הספר, ריבים עם חברים ובעיות כיתתיות. אני חושבת שהספר הוא ספר מצוין שכדאי שהמון ילדים יקראו אותו וילמדו ממנו לקח לחיים, ואולי אף לחייב אותו בבתי הספר, בכדי שבעתיד נוכל למנוע בעיות שכאלו.
קראתי ספרים אחרים של הסופרת ואהבתי ולכן גם החלטתי לקרוא את הספר הזה.
מומלץ.
שרה חן · נוריתה · 01/03/2016 [look]
ספר שמוגדר כספר נוער לגיל 10+.
זכיתי בספר בהגרלה שנערכה בדף של נוריתה. החלטתי לקרוא בו ומהרגע שהתחלתי לא יכולתי להניח אותו מהיד. ספר מרגש, אותנטי בתיאוריו וכל כך אמיתי ועכשווי. כתוב בצורה שוטפת וזורמת.
הספר עוסק בעולמם של בני הנוער בצורה ישירה וכנה.
גיבורי הספר הן נעמה- נערה פופולרית, מלכת הכיתה. מארגנת מסיבות, מנהלת את קבוצת הוואטסאפ "החברים הכי טובים". נוסעת לחו"ל, וחיה חיים מושלמים עם אח הגדול ממנה ואחות קטנה ממנה שמעריצה אותה.
מנגד- נמצאת יעל- "חנונית" שאוהבת לקרוא ספרים, חכמה ואהובת המורים. היא לא זורמת עם "העדר" שהולך אחרי נעמה. הן לומדות בכיתה ו.
נעמה נטפלת ליעל באופן שיטתי, מארגנת חרם עליה.
אנחנו חווים את הרוע שטמון בבני הנוער כנגד החלש והשונה מהם.
הסופרת מצליחה להעביר את המחשבות והתחושות של בני הנוער וגרמה לי להיכנס ממש לתוך עולמם בצורה מדוייקת ואמינה. תיאורי ההתכתבויות בוואטסאפ, סגנון הדיבור שלהם כלפי הוריהם "החופרים" ומעשיהם בשעות שלאחר שעות הלימודים. התיאורים מדהימים ומיוחדים בדיוקם.
כשיעל חולה בלוקמיה גם אז נעמה לא מצליחה לגלות רגישות וחמלה ולבקר אותה בבית החולים בגלל סיבה מאד רגישה למרות שבתוכה משהו נשבר. בגלל שיעל היא מלכת הכיתה- העובדה שהיא לא הולכת לבקר את יעל בבית החולים גורמת לכך שאף אחד מילדי הכיתה לא הולך לבקר את יעל. התיאורים של יעל השוכבת בודדה ללא מבקרים גרמו לדמעות לזלוג ושברו את לבי.
בסופו של דבר נעמה נשברת וסודה מאחורי הסירוב לבקר את יעל מתגלה. נעמה מתעשתת, מארגנת את כל ילדי הכיתה למחווה מרגשת במיוחד עבור יעל. הייתי שמחה אם הספר הזה היה הופך לספר חובה לבני הנוער מגיל 10 ומעלה, אני מאמינה שלאחר קריאה בספר הזה יהיו פחות נידויים וחרם בין בני הנוער. ספר מומלץ וחובה.
5 כוכבים מושלמים וראויים לספר הנפלא הזה.
זכיתי בספר בהגרלה שנערכה בדף של נוריתה. החלטתי לקרוא בו ומהרגע שהתחלתי לא יכולתי להניח אותו מהיד. ספר מרגש, אותנטי בתיאוריו וכל כך אמיתי ועכשווי. כתוב בצורה שוטפת וזורמת.
הספר עוסק בעולמם של בני הנוער בצורה ישירה וכנה.
גיבורי הספר הן נעמה- נערה פופולרית, מלכת הכיתה. מארגנת מסיבות, מנהלת את קבוצת הוואטסאפ "החברים הכי טובים". נוסעת לחו"ל, וחיה חיים מושלמים עם אח הגדול ממנה ואחות קטנה ממנה שמעריצה אותה.
מנגד- נמצאת יעל- "חנונית" שאוהבת לקרוא ספרים, חכמה ואהובת המורים. היא לא זורמת עם "העדר" שהולך אחרי נעמה. הן לומדות בכיתה ו.
נעמה נטפלת ליעל באופן שיטתי, מארגנת חרם עליה.
אנחנו חווים את הרוע שטמון בבני הנוער כנגד החלש והשונה מהם.
הסופרת מצליחה להעביר את המחשבות והתחושות של בני הנוער וגרמה לי להיכנס ממש לתוך עולמם בצורה מדוייקת ואמינה. תיאורי ההתכתבויות בוואטסאפ, סגנון הדיבור שלהם כלפי הוריהם "החופרים" ומעשיהם בשעות שלאחר שעות הלימודים. התיאורים מדהימים ומיוחדים בדיוקם.
כשיעל חולה בלוקמיה גם אז נעמה לא מצליחה לגלות רגישות וחמלה ולבקר אותה בבית החולים בגלל סיבה מאד רגישה למרות שבתוכה משהו נשבר. בגלל שיעל היא מלכת הכיתה- העובדה שהיא לא הולכת לבקר את יעל בבית החולים גורמת לכך שאף אחד מילדי הכיתה לא הולך לבקר את יעל. התיאורים של יעל השוכבת בודדה ללא מבקרים גרמו לדמעות לזלוג ושברו את לבי.
בסופו של דבר נעמה נשברת וסודה מאחורי הסירוב לבקר את יעל מתגלה. נעמה מתעשתת, מארגנת את כל ילדי הכיתה למחווה מרגשת במיוחד עבור יעל. הייתי שמחה אם הספר הזה היה הופך לספר חובה לבני הנוער מגיל 10 ומעלה, אני מאמינה שלאחר קריאה בספר הזה יהיו פחות נידויים וחרם בין בני הנוער. ספר מומלץ וחובה.
5 כוכבים מושלמים וראויים לספר הנפלא הזה.
יעל צין · נוריתה · 06/02/2016 [look]
זהו הספר השני של אורה קרופיק שאני קוראת. קדם לו "החברים של אדם" שהמלצתי עליו באתר 'נוריתה'. כמו אז גם ב-'תראי אותך' מצליחה הסופרת להביא אל קדמת הבמה סיפורים ונושאים המעניינים ילדים ובני נוער. בגיל זה ילדים מגלים רגישויות לסביבת החברים, למראה החיצוני (הגיבורים בני 12), מה שהופך אותם במהרה לפגיעים והסטטוס החברתי משחק תפקיד חשוב מאוד בחייהם.
הספר 'תראי אותך' מביא את סיפורן של נעמה ויעל. נעמה היא אחת הילדות הכי פופולאריות בכיתה ויש שיגידו הכי פופולארית, מלכת הכיתה, הקול הקובע, מוכר לכם? בכל כיתה, בכל גיל תמיד יש את אותו הילד או אותה הילדה שאחריה שאר הילדים נוהרים. יעל היא הקוטביות של נעמה. כשמחלת הסרטן מתגלה בגופה של יעל, נעמה מסרבת ללכת לבקרה או לשמוע מה שלומה אך גרוע יותר, שהיא עושה הכול כדי למנוע מחבריה לכיתה ללכת לבקרה, לתמוך ולעודד אתה. אבל למה? מה המניע לכך?
יופי של ספר והכתיבה מוצלחת, עכשווית בשפה, ביצירת הדמויות ובהגשה לקורא הצעיר. הסיפור של יעל ונעמה יכול להתקיים בכל בית-ספר, בכל שכבת גיל. הסופרת, אורה קרופיק, מעלה למודעות נושא חשוב ואף מעצימה אותו כאשר אחת מהדמויות חולה במחלת הסרטן, החשיבות והתמיכה כלפיה היא עוצמתית אף יותר. כמבוגרים, אנו שמים דגש רחב לתת לילדים כלים להתנהגות נאותה ונכונה בתקווה שאלו יתפתחו להיות אנשים חזקים וטובים בחברה שלנו. בעידן אלקטרוני בו אוטוסטראדת המידע מהירה יותר בזכות המכשירים הניידים והאינטרנט הדגש הוא חשוב יותר. הספר, בעזרת כלים ספרותיים, מרכז לתוכו מידע רב, המון שיחות וערכים, מעודד הקשבה, חברות, דו שייח ופתיחות. יש בו המון רגעים מציאותיים כך שילדים יכולים להזדהות, לגלות אמפתיה, לכעוס, להתרגז, לשמוח ולצחוק ובסופו של דבר לבחור את הדרך שהם בוחרים להתנהג.
ספר חשוב ומהנה כאחד.
מומלץ – קריאה מהנה,
יעל
הספר 'תראי אותך' מביא את סיפורן של נעמה ויעל. נעמה היא אחת הילדות הכי פופולאריות בכיתה ויש שיגידו הכי פופולארית, מלכת הכיתה, הקול הקובע, מוכר לכם? בכל כיתה, בכל גיל תמיד יש את אותו הילד או אותה הילדה שאחריה שאר הילדים נוהרים. יעל היא הקוטביות של נעמה. כשמחלת הסרטן מתגלה בגופה של יעל, נעמה מסרבת ללכת לבקרה או לשמוע מה שלומה אך גרוע יותר, שהיא עושה הכול כדי למנוע מחבריה לכיתה ללכת לבקרה, לתמוך ולעודד אתה. אבל למה? מה המניע לכך?
יופי של ספר והכתיבה מוצלחת, עכשווית בשפה, ביצירת הדמויות ובהגשה לקורא הצעיר. הסיפור של יעל ונעמה יכול להתקיים בכל בית-ספר, בכל שכבת גיל. הסופרת, אורה קרופיק, מעלה למודעות נושא חשוב ואף מעצימה אותו כאשר אחת מהדמויות חולה במחלת הסרטן, החשיבות והתמיכה כלפיה היא עוצמתית אף יותר. כמבוגרים, אנו שמים דגש רחב לתת לילדים כלים להתנהגות נאותה ונכונה בתקווה שאלו יתפתחו להיות אנשים חזקים וטובים בחברה שלנו. בעידן אלקטרוני בו אוטוסטראדת המידע מהירה יותר בזכות המכשירים הניידים והאינטרנט הדגש הוא חשוב יותר. הספר, בעזרת כלים ספרותיים, מרכז לתוכו מידע רב, המון שיחות וערכים, מעודד הקשבה, חברות, דו שייח ופתיחות. יש בו המון רגעים מציאותיים כך שילדים יכולים להזדהות, לגלות אמפתיה, לכעוס, להתרגז, לשמוח ולצחוק ובסופו של דבר לבחור את הדרך שהם בוחרים להתנהג.
ספר חשוב ומהנה כאחד.
מומלץ – קריאה מהנה,
יעל
דינה וולוך · נוריתה · 10/01/2016 [look]
אורה קרופיק כבר הוכיחה את כשרונה בכתיבה לילדים ולבני נוער בספריה הקודמים: "חברות עם שחר," "החברים של אדם" ו"מריה".
והנה ספר חדש מפרי עטה, בו ניכר כשרונה פעם נוספת. זהו סיפורן של נעמה ויעל ושל חבריהן מכיתה ו'. נעמה היא הילדה המקובלת, ויעל ילדה דחויה. הקיטוב ביניהן מוקצן כשמתברר שיעל חולה בסרטן ומאושפזת בבית חולים. (פרט זה מופיע על הכריכה האחורית). להפתעת כולם נעמה מגלה התנגדות ללכת לבקר את יעל ומובילה אחריה את רוב ילדי הכתה. רק בסוף הספר אני מבינים מדוע, והספר מסתיים בדרך אופטימית.
הסופרת מתארת את עולם הילדים בני ה-12 בצורה חיה ובאמינות רבה ומשלבת בסיפור סממנים עכשוויים כמו שיחות ווטסאפ. הנושא הכאוב של מחלת הסרטן מופיע בספר, אבל מכיוון שהוא מובא ברגישות ובעדינות הוא אינו קשה לקריאה על ידי הילדים. הם ייהנו מאוד מקריאת הספר ויחכו לספריה הבאים של אורה קרופיק.
הסופרת מתארת את עולם הילדים בני ה-12 בצורה חיה ובאמינות רבה ומשלבת בסיפור סממנים עכשוויים כמו שיחות ווטסאפ. הנושא הכאוב של מחלת הסרטן מופיע בספר, אבל מכיוון שהוא מובא ברגישות ובעדינות הוא אינו קשה לקריאה על ידי הילדים. הם ייהנו מאוד מקריאת הספר ויחכו לספריה הבאים של אורה קרופיק.
סיגי קדוש · נוריתה · 17/12/2015 [look]
ספר עכשווי שכתוב בחלקו כוואסטאפ ממחיש ומתאר את הקלות בה ניתן לעשות היום חרם על ילדים ובני נוער. בלחיצת מקלדת אחת אפשר להפיץ תמונה או רוע כתוב בתפוצה נרחבת ולהרוס עולמות ברגע. הטכנולוגיה המואצת שתורמת לא אחת לחיינו, הביאה איתה גם המון בעיות. הקלות בה בני נוער ומבוגרים 'מתערטלים' בפומבי מפיצים את תמונותיהם ואת חייהם הפרטיים ברשתות החברתיות גרמה למצבים שאחרים מנצלים זאת ללא בושה.
הקורבן בספר זה היא יעל, חובבת קריאה ואחת שלא משתלבת עם החבורה בכיתה ו' אליה היא משתייכת. נעמה היא הילדה הפופולארית והמקובלת שעל פיה ישק דבר. יעל אינה מהססת לחלוק על דברי החבורה ואלו לא מתקבלים בברכה. קבוצת הוואסטאפ של החבורה בכיתה שיעל אינה נמנית עליהם נקראת:'החברים הכי טובים' נעמה היא המנהלת של הקבוצה. בקבוצה יש לכל אחד כינוי מגניב ושם אפשר להשמיץ את מי שרוצים מבלי שיידע ולקבל תמיכה וגיבוי מהחברים.
כל מה שמעסיק את הבנים והבנות בתקופה זו של סיום בית הספר היסודי הוא מסיבות הבר והבת מצווה שלהם, ריקודים וגלישה ברשתות החברתיות. עד שיעל הילדה הדחויה מהכיתה נעדרת לכמה ימים מהכיתה וכשמתבררת הסיבה כולם בהלם. במיוחד נעמה שסוד אישי ומשפחתי מעברה מאיים לקרוע אותה משלוותה המדומה.
הספר מתאר מצבים שגרתיים לצערנו שמתרחשים בכל מקום כמעט אליו פלשה הטכנולוגיה גרמה לטוב אך גם למצבים לא פשוטים. הספר כתוב מגובה עיניהם של הילדים ובני הנוער והוא קולח ומרתק.
הקורבן בספר זה היא יעל, חובבת קריאה ואחת שלא משתלבת עם החבורה בכיתה ו' אליה היא משתייכת. נעמה היא הילדה הפופולארית והמקובלת שעל פיה ישק דבר. יעל אינה מהססת לחלוק על דברי החבורה ואלו לא מתקבלים בברכה. קבוצת הוואסטאפ של החבורה בכיתה שיעל אינה נמנית עליהם נקראת:'החברים הכי טובים' נעמה היא המנהלת של הקבוצה. בקבוצה יש לכל אחד כינוי מגניב ושם אפשר להשמיץ את מי שרוצים מבלי שיידע ולקבל תמיכה וגיבוי מהחברים.
כל מה שמעסיק את הבנים והבנות בתקופה זו של סיום בית הספר היסודי הוא מסיבות הבר והבת מצווה שלהם, ריקודים וגלישה ברשתות החברתיות. עד שיעל הילדה הדחויה מהכיתה נעדרת לכמה ימים מהכיתה וכשמתבררת הסיבה כולם בהלם. במיוחד נעמה שסוד אישי ומשפחתי מעברה מאיים לקרוע אותה משלוותה המדומה.
הספר מתאר מצבים שגרתיים לצערנו שמתרחשים בכל מקום כמעט אליו פלשה הטכנולוגיה גרמה לטוב אך גם למצבים לא פשוטים. הספר כתוב מגובה עיניהם של הילדים ובני הנוער והוא קולח ומרתק.
ציפי פריגת · facebook · 14/06/2015 [shachar]
יובל קרופיק · facebook · 06/06/2015 [shachar]
ליהיא גינגה · עצמאית · 20/02/2015 [adam]
ליהיא גינגה הכינה עבודה יפה על החברים של אדם
אינגה אדרי · נוריתה · 20/12/2014 [adam]
ההמלצה היא של דניאל בת 12
"החברים של אדם" זהו ספר על ילד שיש לו קצת בעיות במשפחה, הוא מרגיש שאמו לא מתייחסת אליו ורק בוחנת אותו כל הזמן, שאביו כל הזמן בפגישות מחוץ לארץ וכולם בשקט. אין בבית רעש של חיים כמו שהוא שומע אצל חבריו.
החבר הקרוב ביותר של אדם, דניאל ומשפחתו הם ההפך הגמור מאדם: בביתו המולה רבה, בכלל לא של שמחה, הבעיות של אביו, המחלה של אמו, אחותו הקטנה והמפוחדת.
ישנה גם ידידתו של אדם, נוגה, ואחותה הקטנה שבורחת כל הזמן בהפסקות, עם הבעיות האישיות שלה, נוגה צריכה לבדה להתמודד, ללא רגע קט של מנוחה.
אני חושבת שסיפור זה מלמד על חברות, נאמנות ועזרה. אני ממליצה ביותר על ספר זה, הספר יכול להראות מצבים שלא כל אחד היה רוצה להיות בהם, להיפגש עם אותם אנשים ולחוות את אותם הדברים. הספר מפגיש אותנו עם עולמות שונים ומגוונים, עם חוויות, קשיים, תהפוכות ובגידות.
אחרי שסיימתי לקרוא את הספר, אמא שלי הזכירה לי שיש לי ספר של אותה הסופרת שנקנה לפני הרבה זמן (מריה). מיד לקחתי לקרוא גם את הספר ההוא, וסיימתי אותו תוך לילה אחד.
ספר קודם של הסופרת שקראתי ואהבתי גם כן- חברות עם שחר.
שלושת הספרים טובים ומומלצים!
בספר הזה בולטת החברות בין אדם לחבר הטוב שלו, ולכן אהבתי אותו במיוחד!
"החברים של אדם" זהו ספר על ילד שיש לו קצת בעיות במשפחה, הוא מרגיש שאמו לא מתייחסת אליו ורק בוחנת אותו כל הזמן, שאביו כל הזמן בפגישות מחוץ לארץ וכולם בשקט. אין בבית רעש של חיים כמו שהוא שומע אצל חבריו.
החבר הקרוב ביותר של אדם, דניאל ומשפחתו הם ההפך הגמור מאדם: בביתו המולה רבה, בכלל לא של שמחה, הבעיות של אביו, המחלה של אמו, אחותו הקטנה והמפוחדת.
ישנה גם ידידתו של אדם, נוגה, ואחותה הקטנה שבורחת כל הזמן בהפסקות, עם הבעיות האישיות שלה, נוגה צריכה לבדה להתמודד, ללא רגע קט של מנוחה.
אני חושבת שסיפור זה מלמד על חברות, נאמנות ועזרה. אני ממליצה ביותר על ספר זה, הספר יכול להראות מצבים שלא כל אחד היה רוצה להיות בהם, להיפגש עם אותם אנשים ולחוות את אותם הדברים. הספר מפגיש אותנו עם עולמות שונים ומגוונים, עם חוויות, קשיים, תהפוכות ובגידות.
אחרי שסיימתי לקרוא את הספר, אמא שלי הזכירה לי שיש לי ספר של אותה הסופרת שנקנה לפני הרבה זמן (מריה). מיד לקחתי לקרוא גם את הספר ההוא, וסיימתי אותו תוך לילה אחד.
ספר קודם של הסופרת שקראתי ואהבתי גם כן- חברות עם שחר.
שלושת הספרים טובים ומומלצים!
בספר הזה בולטת החברות בין אדם לחבר הטוב שלו, ולכן אהבתי אותו במיוחד!
אינגה אדרי · נוריתה · 20/12/2014 [maria]
ההמלצה היא של דניאל בת 12
בספר מסופר על מריה, ילדה בכיתה ח שעוברת לפנימייה בעקבות מצבה המשפחתי. מריה ילדה מרדנית וקשה לה מאוד להתחבר לנערים ונערות אחרים בפנימייה מלבד נער אחד, שלשניהם משהו משותף-חתולים.
לאחר המון מריבות, קטטות, גנבות והאשמות, מריה מצליחה להתחבר גם לחברותיה בחדר ולהתחיל משהו חדש, אחר, משהו שלא מוכר כל כך למריה.
היא הכירה גם את אב הבית של הפנימייה, סמי, גם את הנן, הטבחית ועוד המון בעלי תפקידים חביבים בפנימייה. מריה מצליחה להרים משהו חדש בפנימייה, ושום דבר, לא הצליחה לעצור אותה, אפיללו לא לסוג אחורה.
הספר מלמד על דברים חדשים, אחרים, דברים שלא כל אחד היה שורד אילו היה נתקל בזה, לא כל אחד היה מתנהג בצורה הזו, אפילו אם ההתנהגות הזו הייתה מביאה אותך לצרות.
אורה קרופיק, מחברת הספר הזה והספר 'החברים של אדם' בשני הספרים עושה ההקצנה, הדברים שאתה לא רוצה שיקרו לך והדברים שלא כך היית מתמודד איתם, ישנו גם דימיון בין הספרים בקטע של החברות בין הדמויות.
אהבתי במיוחד את החברות בין מריה לנער ואת ההתמדה של מריה בפרוייקט שלה.
התחלתי לקרוא את הספר הזה בעקבות 'החברים של אדם' של אותה הסופרת ונהניתי מאוד.
בספר מסופר על מריה, ילדה בכיתה ח שעוברת לפנימייה בעקבות מצבה המשפחתי. מריה ילדה מרדנית וקשה לה מאוד להתחבר לנערים ונערות אחרים בפנימייה מלבד נער אחד, שלשניהם משהו משותף-חתולים.
לאחר המון מריבות, קטטות, גנבות והאשמות, מריה מצליחה להתחבר גם לחברותיה בחדר ולהתחיל משהו חדש, אחר, משהו שלא מוכר כל כך למריה.
היא הכירה גם את אב הבית של הפנימייה, סמי, גם את הנן, הטבחית ועוד המון בעלי תפקידים חביבים בפנימייה. מריה מצליחה להרים משהו חדש בפנימייה, ושום דבר, לא הצליחה לעצור אותה, אפיללו לא לסוג אחורה.
הספר מלמד על דברים חדשים, אחרים, דברים שלא כל אחד היה שורד אילו היה נתקל בזה, לא כל אחד היה מתנהג בצורה הזו, אפילו אם ההתנהגות הזו הייתה מביאה אותך לצרות.
אורה קרופיק, מחברת הספר הזה והספר 'החברים של אדם' בשני הספרים עושה ההקצנה, הדברים שאתה לא רוצה שיקרו לך והדברים שלא כך היית מתמודד איתם, ישנו גם דימיון בין הספרים בקטע של החברות בין הדמויות.
אהבתי במיוחד את החברות בין מריה לנער ואת ההתמדה של מריה בפרוייקט שלה.
התחלתי לקרוא את הספר הזה בעקבות 'החברים של אדם' של אותה הסופרת ונהניתי מאוד.
סיגי קדוש · נוריתה · 05/12/2014 [adam]
בעולם טכנולוגי מהיר ותזזיתי חשובה מאוד התקשורת הבינאישית שחודרת מבעד למעטה הקר שעוטף את כולנו עם ריבוי מסכי הזכוכית בהם מוקפים מרבית האנשים בעולם.
אדם הדובר בספר הוא בן יחיד להוריו שגר בשכונה מבוססת. אמו אחות בבית חולים ואביו שמרבה לנסוע לחו"ל מבצע מחקרים חשובים לכולם. לכאורה, בית נורמטיבי ורגוע, אך בבית רבה השתיקה מה שגורם לאדם לעצב רב. אדם מתאר את מערכת יחסיו עם חבריו בבית הספר בכיתה ו'. הוא בן 12 ויש לו חברים כמו עודד, ניר, גיא ורוני. לאדם חבר טוב בשם דניאל שמשהו רע מאוד קורה במשפחתו וזה מתגלה לאט במהלך הקריאה בספר. גם נוגה שהיא מלכת הכיתה יפה מאוד עם עיניים כחולות המציגה בתחילה תדמית מושלמת שנסדקת לאיטה כשהיא חווה סבל במשפחתה.
הספר עכשווי מאוד, יש בו פרשייה של חרם נגד ילד אחד בכיתה בפייסבוק מה שמסביר את כוחה האדיר של התקשורת לשני הכיוונים. גם קבוצה שנפתחת בווסטאפ בין ילדי הכיתה שנקראת 'חופרים בשיעור' מתארת מצב קיים מאוד בו כל אדם כמעט היום מנהל כמה קבוצות ערות ופעילות בווסטאפ. להפגת בדידותו מקבל אדם מאמו לאחר ויכוח קשה ביניהם, גור כלבים קטן ומתוק שחור ולבן הנקרא 'דמקה'. דמקה מעניק לאדם שעות של כיף נחמה ובילוי איכותי. הסופרת מצליחה לחדור לנבכי ליבם הלא פשוט והסבוך של בני הנוער, שעסוקים הרבה פעמים בתדמיתם ונשאבים לכוחניות ולאלימות. עולמם הפנימי והעשיר נחשף לצד חברות אמיצה שעומדת במבחן הזמן ופגעי החיים.
אדם וחבריו מגלים סימפטיה לא ברורה מאליה, לשכנה שפתאום נעלמה מהשכונה. כמו כן הם מגלים אחווה וחיבה כשאחד מהם נחלש ובמשפחתו מופיע פצע הדורש טיפול מיידי.
חברות אמיצה היא בהחלט דרך חיים נכונה ובונה ובספר זה היא באה לידי ביטוי, בעלילה קולחת ומושכת. ממליצה מאוד לבני הנעורים וגם מבוגרים לקרוא אותו.
אדם הדובר בספר הוא בן יחיד להוריו שגר בשכונה מבוססת. אמו אחות בבית חולים ואביו שמרבה לנסוע לחו"ל מבצע מחקרים חשובים לכולם. לכאורה, בית נורמטיבי ורגוע, אך בבית רבה השתיקה מה שגורם לאדם לעצב רב. אדם מתאר את מערכת יחסיו עם חבריו בבית הספר בכיתה ו'. הוא בן 12 ויש לו חברים כמו עודד, ניר, גיא ורוני. לאדם חבר טוב בשם דניאל שמשהו רע מאוד קורה במשפחתו וזה מתגלה לאט במהלך הקריאה בספר. גם נוגה שהיא מלכת הכיתה יפה מאוד עם עיניים כחולות המציגה בתחילה תדמית מושלמת שנסדקת לאיטה כשהיא חווה סבל במשפחתה.
הספר עכשווי מאוד, יש בו פרשייה של חרם נגד ילד אחד בכיתה בפייסבוק מה שמסביר את כוחה האדיר של התקשורת לשני הכיוונים. גם קבוצה שנפתחת בווסטאפ בין ילדי הכיתה שנקראת 'חופרים בשיעור' מתארת מצב קיים מאוד בו כל אדם כמעט היום מנהל כמה קבוצות ערות ופעילות בווסטאפ. להפגת בדידותו מקבל אדם מאמו לאחר ויכוח קשה ביניהם, גור כלבים קטן ומתוק שחור ולבן הנקרא 'דמקה'. דמקה מעניק לאדם שעות של כיף נחמה ובילוי איכותי. הסופרת מצליחה לחדור לנבכי ליבם הלא פשוט והסבוך של בני הנוער, שעסוקים הרבה פעמים בתדמיתם ונשאבים לכוחניות ולאלימות. עולמם הפנימי והעשיר נחשף לצד חברות אמיצה שעומדת במבחן הזמן ופגעי החיים.
אדם וחבריו מגלים סימפטיה לא ברורה מאליה, לשכנה שפתאום נעלמה מהשכונה. כמו כן הם מגלים אחווה וחיבה כשאחד מהם נחלש ובמשפחתו מופיע פצע הדורש טיפול מיידי.
חברות אמיצה היא בהחלט דרך חיים נכונה ובונה ובספר זה היא באה לידי ביטוי, בעלילה קולחת ומושכת. ממליצה מאוד לבני הנעורים וגם מבוגרים לקרוא אותו.
קרולין זרעוני · נוריתה · 03/12/2014 [adam]
איזה יופי של ספר!
זהו רומן חניכה/התבגרות לנוער המתמקד בבעיות במשפחה, חברות ובני נוער כמובן. גיבור הספר הוא ילד בכיתה ו' שסיפורו מובא בגוף ראשון והוא חושף את קשייו באופן מרגש ואמין. בתחילת הספר מצוטט המשפט הידוע של טולסטוי"כל המשפחות המאושרות דומות זו לזו. אך המשפחות האומללות - אומללות הן כל אחת על פי דרכה" והוא בהחלט משקף את רוח הספר. הספר מציג מגוון רב של משפחות אומללות החל בהורים קשיי יום וכלה בהורים קרייריסטים שהמשותף להם הוא חוסר זמן פנוי לצאצאיהם.
בספר אנו פוגשים את אדם, בן יחיד להוריו, שפטפטנות אינה הצד החזק שלו. אדם הינו ילד סגור ושתקן שלא מרבה לחשוף את רגשותיו ברבים ומקצר במילים. למרות אופיו הסגור הוא די פופולרי בכיתתו. הוא אוהב משחקי מחשב, אך גם כדורגל, ויש לו כלב שאימו הביאה לו לחברה. אדם מספר על חיי המשפחה שלו ושל חבריו, על אב קרייריסטי שמרבה להיעדר מהבית בשל נסיעות עבודה ועל אמא שאף היא עובדת שעות ארוכות. אדם מתקשה להסתגל להיעדרויותיו התכופה של אביו והוא מתגעגע לנוכחות אביו בחייו. הקשיים בבית באים לידי ביטוי בהתפרצויות זעם בלתי נשלטות בכיתה (ואף בבית) ולעיתים מגיעות לכדי אלימות של ממש. גם חברו הטוב דניאל, שבא ממשפחה קשת יום, מתמודד עם קשיים בבית. שני הוריו עובדים קשה והוא צריך לעזור בחנות של אביו ובטיפול בשתי אחיותיו הקטנות. אביו אומנם לא נוסע לנסיעות עבודה, אך עובד שעות ארוכות מגיע הביתה בשעות לא סבירות, דבר הגורם לחיכוכים בינו לבין האם, שאף היא עובדת בחנות משלה.
במהלך שנת הלימודים אדם מתאהב לראשונה, מסתבך בפרשה אפלה ועובר תהליך של התבגרות. בסופו של דבר הוא מבין שאין משפחה מושלמת ולכל משפחה יש את הצד האפל שלה.
זהו כאמור ספר נוער המתאר את עולמם הפנימי של בני הנוער בהצלחה יתרה ובני נוער יתחברו אליו. הספר כתוב בשפה פשוטה אך סוחפת ולא ילדותית. קצת צרם לי שכל המשפחות בספר אומללות הן וחבל שלא ניתנה לפחות דוגמא למשפחה מאושרת אחת. הסופרת השאירה מספר קצוות פתוחים והייתי שמחה לאפילוג או לחילופין לספר המשך...
עדיין הדמויות מורכבות ועגולות, העלילה מעניינת והסופרת מצליחה להכנס לראשם של בני הנוער ומתארת בכשרון רב את הגאוגרפיה הפנימית שלהם. נהניתי מהספר מאד ואני ממליצה עליו בחום .לבני נוער וכן למבוגרים המעוניינים להכיר את הצד השני של המטבע ולהבין את העובר על ילדיהם בגיל ההתבגרות.
בשורה התחתונה: האומנם אין אף משפחה מאושרת אחת??
זהו רומן חניכה/התבגרות לנוער המתמקד בבעיות במשפחה, חברות ובני נוער כמובן. גיבור הספר הוא ילד בכיתה ו' שסיפורו מובא בגוף ראשון והוא חושף את קשייו באופן מרגש ואמין. בתחילת הספר מצוטט המשפט הידוע של טולסטוי"כל המשפחות המאושרות דומות זו לזו. אך המשפחות האומללות - אומללות הן כל אחת על פי דרכה" והוא בהחלט משקף את רוח הספר. הספר מציג מגוון רב של משפחות אומללות החל בהורים קשיי יום וכלה בהורים קרייריסטים שהמשותף להם הוא חוסר זמן פנוי לצאצאיהם.
בספר אנו פוגשים את אדם, בן יחיד להוריו, שפטפטנות אינה הצד החזק שלו. אדם הינו ילד סגור ושתקן שלא מרבה לחשוף את רגשותיו ברבים ומקצר במילים. למרות אופיו הסגור הוא די פופולרי בכיתתו. הוא אוהב משחקי מחשב, אך גם כדורגל, ויש לו כלב שאימו הביאה לו לחברה. אדם מספר על חיי המשפחה שלו ושל חבריו, על אב קרייריסטי שמרבה להיעדר מהבית בשל נסיעות עבודה ועל אמא שאף היא עובדת שעות ארוכות. אדם מתקשה להסתגל להיעדרויותיו התכופה של אביו והוא מתגעגע לנוכחות אביו בחייו. הקשיים בבית באים לידי ביטוי בהתפרצויות זעם בלתי נשלטות בכיתה (ואף בבית) ולעיתים מגיעות לכדי אלימות של ממש. גם חברו הטוב דניאל, שבא ממשפחה קשת יום, מתמודד עם קשיים בבית. שני הוריו עובדים קשה והוא צריך לעזור בחנות של אביו ובטיפול בשתי אחיותיו הקטנות. אביו אומנם לא נוסע לנסיעות עבודה, אך עובד שעות ארוכות מגיע הביתה בשעות לא סבירות, דבר הגורם לחיכוכים בינו לבין האם, שאף היא עובדת בחנות משלה.
במהלך שנת הלימודים אדם מתאהב לראשונה, מסתבך בפרשה אפלה ועובר תהליך של התבגרות. בסופו של דבר הוא מבין שאין משפחה מושלמת ולכל משפחה יש את הצד האפל שלה.
זהו כאמור ספר נוער המתאר את עולמם הפנימי של בני הנוער בהצלחה יתרה ובני נוער יתחברו אליו. הספר כתוב בשפה פשוטה אך סוחפת ולא ילדותית. קצת צרם לי שכל המשפחות בספר אומללות הן וחבל שלא ניתנה לפחות דוגמא למשפחה מאושרת אחת. הסופרת השאירה מספר קצוות פתוחים והייתי שמחה לאפילוג או לחילופין לספר המשך...
עדיין הדמויות מורכבות ועגולות, העלילה מעניינת והסופרת מצליחה להכנס לראשם של בני הנוער ומתארת בכשרון רב את הגאוגרפיה הפנימית שלהם. נהניתי מהספר מאד ואני ממליצה עליו בחום .לבני נוער וכן למבוגרים המעוניינים להכיר את הצד השני של המטבע ולהבין את העובר על ילדיהם בגיל ההתבגרות.
בשורה התחתונה: האומנם אין אף משפחה מאושרת אחת??
יעל צין · נוריתה · 28/11/2014 [adam]
ביקורת של יעל צין על החברים של אדם
תאריך הכנסה לאתר29/12/2014
אין כמו ספרים לילדים ונוער וכאלה שנוגעים בבעיות אמיתיות, "בקישקה" של הילד.
הספר "החברים של אדם" מפגיש אותנו עם עולמו הפנימי של ילד בכיתה ו'. המחשבות, התהיות והחששות הם כאלו שכל קורא יכול להזדהות או לפחות לגלות אמפתיה לסיטואציות השונות.
הסופרת אורה קרופיק יוצרת לנו קשת רחב ומגוון של משפחות אשר שונות אחת מהשנייה והחיבור של כולן לסיפור אחד יוצר מעין פסיפס לנפשם של הילדים והסתכלות על החברה.
הסיפור מסופר דרך עיניו של אדם, תלמיד בכיתה ו' אשר מספר על משפחתו. האב נמצא רבות בנסיעות לחו"ל כך שהם הרבה דינמיקה אין ביניהם, גם עם אימו הוא ממעט לדבר כי לרוב היא משוחחת עימו רק שיש לה דבר מה להגיד, יותר נכון להעיר. ביתו של אדם מתואר כבית שהשקט שורר בו אך השקט הזה אינו בריא ואדם כואב ועצוב בשל כך. לאט-לאט במהלך הסיפור כשאנו מתוודים למשפחות של אדם בצורה מעמיקה אדם מגלה (והקוראים גם) כי "רעש" בבתים של חבריו אינם דבר חיובי בהכרח וכי בתוך לכל משפחה, בכל בית יש צרות ובעיות אחרות.
הספר כתוב בצורה נהדרת ועדינה המותאמת לגיל של כיתות ד' ומעלה ועד תחילת החטיבה.
תאריך הכנסה לאתר29/12/2014
אין כמו ספרים לילדים ונוער וכאלה שנוגעים בבעיות אמיתיות, "בקישקה" של הילד.
הספר "החברים של אדם" מפגיש אותנו עם עולמו הפנימי של ילד בכיתה ו'. המחשבות, התהיות והחששות הם כאלו שכל קורא יכול להזדהות או לפחות לגלות אמפתיה לסיטואציות השונות.
הסופרת אורה קרופיק יוצרת לנו קשת רחב ומגוון של משפחות אשר שונות אחת מהשנייה והחיבור של כולן לסיפור אחד יוצר מעין פסיפס לנפשם של הילדים והסתכלות על החברה.
הסיפור מסופר דרך עיניו של אדם, תלמיד בכיתה ו' אשר מספר על משפחתו. האב נמצא רבות בנסיעות לחו"ל כך שהם הרבה דינמיקה אין ביניהם, גם עם אימו הוא ממעט לדבר כי לרוב היא משוחחת עימו רק שיש לה דבר מה להגיד, יותר נכון להעיר. ביתו של אדם מתואר כבית שהשקט שורר בו אך השקט הזה אינו בריא ואדם כואב ועצוב בשל כך. לאט-לאט במהלך הסיפור כשאנו מתוודים למשפחות של אדם בצורה מעמיקה אדם מגלה (והקוראים גם) כי "רעש" בבתים של חבריו אינם דבר חיובי בהכרח וכי בתוך לכל משפחה, בכל בית יש צרות ובעיות אחרות.
הספר כתוב בצורה נהדרת ועדינה המותאמת לגיל של כיתות ד' ומעלה ועד תחילת החטיבה.